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CURRÍCULO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM CIENTÍFICA.
O QUE PREVÊ A BNCC PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS? A BNCC de Ciências, traz novos nomes para os eixos temáticos que organizam os conteúdos do componente curricular. Mas a mudança vai além da nomenclatura. O documento propõe uma progressão da aprendizagem, com as habilidades sendo desenvolvidas ano a ano, com grau de complexidade crescente em todo o Ensino Fundamental. Em termos conceituais, muitos dos pressupostos que existiam nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram mantidos, mas com ênfase e detalhamento diferentes. O objetivo principal é proporcionar aos alunos o contato com processos, práticas e procedimentos da investigação científica para que eles sejam capazes de intervir na sociedade. Neste percurso, as vivências e interesses dos estudantes sobre o mundo natural e tecnológico devem ser valorizados. Como era Os PCN traziam indicações de divisão por blocos temáticos: Ambiente, Ser Humano e Saúde e Recursos Tecnológicos. Os três deveriam ser trabalhados em todo o ...